Suite à la lecture de l’album « le loup qui voulait devenir artiste », nous nous sommes pris au jeu de devenir nous aussi des sculpteurs. Par petit groupe, l’argile a pris la forme d’une souris, d’un bateau, d’une tasse…
Pour terminer la période, les activités mathématiques ont été remplacées par un temps de jeux: Uno, Skyjo, 6 qui prend, Rummikub, puzzles d’additions ou de soustractions…
Durant cette période, les enfants de la classe ont inventé l’histoire d’un livre de Gerda Muller « Devine qui fait quoi, une promenade invisible ». Nous avons beaucoup travaillé le vocabulaire, la construction de phrases, la diction. Les élèves qui ont bien voulu se sont enregistrés afin de créer un petit film…
