Ce vendredi nous avons travaillé les formes géométriques dehors : un tri de formes puis la réalisation d’un bonhomme avec les formes demandées. Pendant ce temps, l’autre groupe jouait au béret des animaux de la ferme : Ensuite nous avons eu un temps d’exploration libre
Ce vendredi, deux activités au programme : de la lecture pour les PS, des maths pour les MS . Les PS devaient reconstituer leur prénom avec les lettres mobiles disposées sur la bâche, cela faisait beaucoup de lettres. On a fait la course au plus rapide ! Les MS ont…
Les enfants de l’école vont bénéficier de deux séances d’initiation au tennis, en partenariat avec le club de la commune. L’occasion pour les PS/MS de découvrir un nouveau sport !
Ce jeudi 24 avril les PS/MS/GS sont allés à Finfarine. Nous avons appris plein de choses sur les abeilles, c’était super !
Dans le cadre de notre projet d’école » l’art de l’écriture « , les PS/ MS ont inventé une histoire en s’inspirant des différentes versions de la MOUFLE; créer des phrases, améliorer le texte et puis faire toutes les illustrations, un vrai travail de grands !!
Ce matin les PS/ MS ont fait deux activités en classe dehors .Les MS ont fait de la lecture avec le jeu des lettres envolées. Pendant ce temps les PS faisaient une collecte d’objets, collecte qui nous a servi à faire le jeu suivant . Jeu d’observation : quel objet…
Au programme ce matin : de la lecture : reconnaître le nom des animaux ou leur photo du sport : le jeu des pêcheurs et des poissons de l’exploration libre : jouer dans la boue ( le bonheur), déplacer des branches, trouver des fleurs …
Ce jeudi 13 mars, nous sommes partis à pied au DOJO. Nous y avons fait trois ateliers : l’espalier pour grimper le plus haut possible la corde pour apprendre à se balancer ( et à mettre de la force dans ses mains, appréhender ses peurs, grimper) un grand parcours pour…
Ce vendredi nous sommes allés au camping faire classe dehors. Au programme : reconnaissance de l’initiale du prénom et Land’Art » décorer son initiale » numération : on lance le dé et on réalise une collection équivalente Ensuite nous avons fait exploration libre : certains ont joué dans la boue et…
Durant cette période, les enfants de la classe ont inventé l’histoire d’un livre de Gerda Muller « Devine qui fait quoi, une promenade invisible ». Nous avons beaucoup travaillé le vocabulaire, la construction de phrases, la diction. Les élèves qui ont bien voulu se sont enregistrés afin de créer un petit film…